首页

美脚视频在线观看

时间:2025-06-01 14:48:32 作者:《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《加快建设教育强国》 浏览量:34687

  新华社北京5月31日电 6月1日出版的第11期《求是》杂志将发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《加快建设教育强国》。

  文章强调,教育是强国建设、民族复兴之基。党的十八大以来,我们坚持把教育作为国之大计、党之大计,全面贯彻党的教育方针,作出深入实施科教兴国战略、加快教育现代化的重大决策,确立到2035年建成教育强国的奋斗目标,推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。

  文章指出,我们要建成的教育强国,是中国特色社会主义教育强国,应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力。建设这样的教育强国,必须全面构建固本铸魂的思想政治教育体系、公平优质的基础教育体系、自强卓越的高等教育体系、产教融合的职业教育体系、泛在可及的终身教育体系、创新牵引的科技支撑体系、素质精良的教师队伍体系、开放互鉴的国际合作体系。

  文章指出,建设教育强国是一项复杂的系统工程,要全面把握教育的政治属性、人民属性、战略属性,正确处理支撑国家战略和满足民生需求的关系、知识学习和全面发展的关系、培养人才和满足社会需要的关系、规范有序和激发活力的关系、扎根中国大地和借鉴国际经验的关系。

  文章指出,如期建成教育强国,任务艰巨、时不我待。第一,坚定不移落实好立德树人根本任务。坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,实施新时代立德树人工程,坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进。加强党的创新理论体系化学理化研究阐释,构建以各学科标识性概念、原创性理论为主干的中国哲学社会科学自主知识体系。不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地。第二,强化教育对科技和人才的支撑作用。坚持推动教育科技人才良性循环,统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,一体推进教育发展、科技创新、人才培养。以科技发展、国家战略需求为牵引,完善高校学科设置调整机制和人才培养模式。优化高等教育布局,培育壮大国家战略人才力量。第三,提升教育公共服务质量和水平。坚持以人民为中心,不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性,让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。优化区域教育资源配置,持续巩固“双减”成果,深入实施国家教育数字化战略,提升终身学习公共服务水平。第四,培养造就新时代高水平教师队伍。实施教育家精神铸魂强师行动,加强师德师风建设,不断提高教师培养培训质量,统筹优化教师管理与资源配置。提高教师政治地位、社会地位、职业地位,让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。第五,建设具有全球影响力的重要教育中心。深入推动教育对外开放,统筹“引进来”和“走出去”,不断提升教育国际影响力、竞争力和话语权。积极参与全球教育治理,为推动全球教育事业发展贡献更多中国力量。

  文章强调,建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望,是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑。要坚定信心、勇毅前行,为实现建成教育强国的宏伟目标而不懈奋斗。

展开全文
相关文章
夏粮收尾秋粮上市 两者怎么区分?收购政策又有什么不同?

第五,入托补贴。第二孩和第三孩在0—3周岁入托公办托育机构或符合条件的民办托育机构全日托的,每人每月分别由政府补贴300元和500元。

长三角“换季进行时” 浙江全域入春

带领一个招商引资团前来参会的中国香港特区投资推广署高级副总裁吕缙勇说, “很多时候中国的一些初创企业,他们来这边带的方案,在东亚已经很成熟了。那这边可能还没有这样的方案,他们很激动可以找到这样合作的方式,这次在我们这个摊位,我已经看到很多的投资者和初创企业都很有兴趣接下来继续合作,有些已经达到初步融资的意向,所以我觉得会有很好的结果。”

浙江绍兴稽中遗址发现越国大型建筑基址

1。这是中美之间的司级谈判。这一点必须要明确。海叔要说,这就如同中国与印度之间的军长级谈判,主要谈的大概率是一些具体事务。而大方向方面,中美已经有所共识。

山西怀仁一高中生晚11点后上厕所被定重大违纪 教育局:对学校管理制度进行优化调整

约翰·劳赫德(John Loughhead),中国工程院外籍院士、英国皇家工程院院士、澳大利亚工程院院士,英国伯明翰大学教授,英国能源和气候变化部及英国商务、能源和产业战略部前首席科学顾问,《巴黎协定》“创新使命”部长级全球合作机制指导委员会前主席,英国工业技术学会前主席,主要从事电力系统、能源战略、产业政策等研究。

林剑:台湾是中国领土不可分割的一部分,不存在什么“国防部”

蒋眉提醒,无论是家长还是老师,都要对孩子有多一些耐心。“每个孩子的成长都具有阶段性特征。并不是孩子说了烂梗,他的语文就一定会很差,他的思想就扭曲了,这样下定论是不公正的。相较而言,学校只能从整体层面上去关心学生,更具体的引导有赖于发挥家庭的力量。”

相关资讯
热门资讯
链接文字